“现在每周都要给他们配好食谱，学生在校用餐的营养是足够的，但现在马上要放假了，放假以后家长在吃的方面不能太宠孩子，不能老是大鱼大肉，要荤素搭配，不能三顿并成两顿，早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要少吃。营养要均衡，要合理不成各种维生素，水果要吃，但水果决不能代替蔬菜。”

    对于吃，朱老师说的滔滔不绝，“但是，家长、老师对学生的关爱不能仅仅停留在吃这一个方面。” 

    对此问题，朱树鸣这位常熟外国语学校的心育保健员，有自己的看法：“老师、父母要主动与孩子沟通，要了解学生的心理，要弯下腰去倾听学生，不要高高在上。父母越是高高在上，孩子越是会产生逆反心理。”

    在处理父母与子女的关系上，朱老师认为，父母严管孩子本没有错，但是，严管的前提是父母腰以身作则，如果父母自己放纵自己，在严管孩子也不可能心服口服。“在这个问题上，父母腰提高自身的素质，在某些情况下父母可以骂，但是骂要骂的有道理，不能一出口就是脏话，要真正让孩子明白自己错在哪里，父母为什么要骂。”

    对于孩子的课外生活，朱老师认为应该区别对待。“对于那些成绩不是太好的学生，那么就不再提倡花过多的时间在课外阅读上，而对于那些成绩比较好的学生，我们觉得可以花一点时间在课外生活上，以增加学生的课外阅读量，扩充学生的知识面，提高学生自学的本领。不要去死读书。”

    在谈到老师与家长的关系时，朱老师说：“老师与父母应该互相主动联系，都应肯定学生的优点，以次来激励学生不断进步。家长不能应为老师说了学生一两句不好的话就把火全发在孩子身上。学校是教育学生知识的地方，但，一个人仅仅有知识显然是不行的，必须要全面的发展，而这有赖于家长日积月累的点滴教育。”

    在朱老师看来，老师应该是学生的长辈、兄长，应该能够帮助学生克服成长中的困难。不能仅仅为了考试而考试，“生活的道路不是只有书本知识的，学生在日常生活中能够接触到大量的知识。”